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Publication DIASCOM: L’engagisme dans les colonies européennes, Résistances et mémoire(s), XIXe-XXIe siècle, PUR 2023.

Ouvrage collectif, sous la direction de Françoise Le Jeune et Virginie Chaillou-Atrous

Au XIXe siècle, les abolitions progressives de la traite et de l’esclavage dans les colonies européennes sont à l’origine de nouvelles migrations de travailleurs dans le monde. Pour satisfaire les besoins de leur économie coloniale, les Européens – principalement les Anglais, les Français, les Portugais et les Néerlandais – font appel à des travailleurs étrangers libres sous contrat d’engagement. C’est ce que l’on appelle le système de l’engagisme. En comparaison à l’historiographie importante consacrée à la traite ou à l’esclavage, l’histoire de l’engagisme reste peu étudiée dans son ensemble. Pourtant son importance est capitale au regard de l’histoire coloniale européenne et de la construction identitaire des anciens territoires coloniaux, des pays d’origine des engagés, de l’Europe ultra-marine et même de l’Europe « en soi ».

Parution: Enseigner les traites, les esclavages, les abolitions et leurs héritages

Enseigner les traites, les esclavages, les abolitions & leurs héritages,  sous la direction de Marie-Albane de Suremain & Éric Mesnard, Paris, Karthala, coll. Esclavages, janvier 2021, 340 pages.

L’histoire des traites, des esclavages, des abolitions et de leurs héritages est trop souvent mal connue ou invisibilisée. La demande sociale est pourtant forte et de grandes enquêtes scientifiques nourrissent une recherche internationale qui éclaire les questions d’aujourd’hui, autour de la construction des identités politiques et des discriminations. Cependant, beaucoup reste à faire car les avancées de l’histoire scolaire ne sont jamais acquises.
Cet ouvrage offre un tour d’horizon international exceptionnel sur les programmes scolaires et les pratiques pédagogiques de l’école élémentaire au lycée en mettant en connexion l’Afrique, les Amériques et l’Europe. De nombreux retours d’expérience et des propositions pédagogiques pluridisciplinaires enracinées dans la recherche sont présentées. Ce livre s’adresse aux spécialistes de l’école ainsi qu’à un large public, intéressé par le croisement des regards sur les représentations de l’esclavage dans les sociétés actuelles et leurs dynamiques.♦ Pour en savoir plus

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